Description

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Daniel Goleman y Peter Senge proporcionan a los educadores una incorporación comprensiva de tres conjuntos de habilidades básicas en el aula -entendimiento propio, ajeno, y los sistemas más grandes en los que operamos- y muestran por qué son necesarias estas competencias para ayudar a los estudiantes a navegar en un mundo de ritmo acelerado donde aumenta la distracción y hay una creciente interconexión. El libro también ofrece modelos de programas educativos que incluyen estas competencias en su plan de estudios, y comparte las mejores prácticas para que sean adoptadas en las escuelas.

ENGLISH DESCRIPTION

Daniel Goleman and Peter Senge provide educators with a rationale for incorporating three core skill sets in the classroom—understanding self, other, and the larger systems within which we operate—and show why these competencies are needed to help students navigate a fast-paced world of increasing distraction and growing interconnectedness.

About the Author

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Daniel Goleman nació en 1946 California, Estados Unidos. Psicólogo estadounidense. Trabajó como redactor de la sección de "ciencias de la conducta y del cerebro" del periódico The New York Times. Ha sido editor de la revista Psychology Today y profesor de psicología en la Universidad de Harvard. Editado por primera vez en 1995, el libro Inteligencia emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de los libros más vendidos del The New York Times.